基于英語(yǔ)系“外語(yǔ)與國際傳播”系列學(xué)術(shù)沙龍交流成果，本期推送將圍繞傳播能力指數，國際傳播效能衡量體系、傳播力量化體系研究、提升中國國際傳播效能和國際傳播能力標準化建設等五個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行深入解釋和探討。

　　一、傳播能力指數

　　從國際傳播學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，對傳播能力指數這個(gè)詞語(yǔ)的理解主要可以通過(guò)三個(gè)層面：?jiǎn)?wèn)題研究的背景、對傳播能力指數的定義以及提高我國傳播能力的途徑。

　　在當前經(jīng)濟全球化的背景下，國際話(huà)語(yǔ)權的主要競爭集中在文化領(lǐng)域，因此，了解我國在傳播能力上的優(yōu)勢和劣勢，通過(guò)傳播能力指數判斷我國傳播能力的強弱并精準提出具體可行的建議是十分必要的。由于報道方法的不同，讀者對事實(shí)有著(zhù)不同的理解。所以在這種新的國際形勢與媒介環(huán)境下，傳播能力對于國家形象、國家利益等至關(guān)重要。

　　數字時(shí)代的傳播能力指數意指：內容的數字化、平臺的集成化、渠道的網(wǎng)絡(luò )化、商業(yè)模式的成熟化。其核心是能否滿(mǎn)足讀者越來(lái)越個(gè)性化和多樣化的需求。

　　我國的文化產(chǎn)業(yè)目前還存在的問(wèn)題：

　　1、尚未建立起完善的數字出版長(cháng)期保存機制

　　2、中國文化經(jīng)典、世界語(yǔ)言、國際表達的圖書(shū)和作品較少，制約了文化話(huà)語(yǔ)權

　　3、中國價(jià)值、國際價(jià)格的商業(yè)模式缺失

　　4、國際傳播的資源集中度不高，傳播中盤(pán)缺失

　　在信息傳播快速、多元、便捷的數字時(shí)代，中國若是抓住彎道超車(chē)的機會(huì )， 將有利于我國更好的掌握國際話(huà)語(yǔ)權。因此，針對上述問(wèn)題，我國應當構建中國特色話(huà)語(yǔ)體系、創(chuàng )新國際傳播方式并培養新型傳媒隊伍。

　　參考文獻：

　　[1]何朝暉.以全球視野開(kāi)展出版史研究[J].現代出版,2021(03):71-75.

　　[2]張紀臣.數字時(shí)代中國文化國際話(huà)語(yǔ)權研究——論我國出版產(chǎn)業(yè)國際傳播能力建設[J].中國出版,2020(02):18-25.

　　[3]朱戈.新形勢下提升中國國際傳播能力路徑[J].中國出版,2016(08):11-14.

　　二、國際傳播效能衡量體系

　　已有研究成果和體系主要存在理論與實(shí)踐結合不夠、體系構想較為龐大但核心指標不突出、體系構想較為理想化，可操作性不強和體系構想指標設計片面，對國際傳播的特殊性顧及不夠幾點(diǎn)不足。因此，建立一套科學(xué)可行的評估指標體系，一要突出核心指標，即媒體國際公信力；二要將傳播方與接受方結合起來(lái)考量，即將媒體的傳播力與影響力結合起來(lái)測量，還要考慮國際傳播中接受方測量的特殊性；三要定量定性測量結合。

　　媒體公信力體現的是傳播媒介所具有的能夠贏(yíng)得受眾信任與信賴(lài)的各種專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和能力的總和，反映了媒體在國際輿論場(chǎng)中的話(huà)語(yǔ)權狀況。因此，應試圖建立一套在對公信力測量的基礎上的國際傳播效能衡量體系。這套體系將以三個(gè)問(wèn)題作為導向，即——“說(shuō)了沒(méi)有” “聽(tīng)了沒(méi)有”和“信了沒(méi)有”。九游會(huì )J9官方網(wǎng)站

　　“說(shuō)了沒(méi)有”——在國際輿論場(chǎng)上你發(fā)聲了沒(méi)有；

　　“聽(tīng)了沒(méi)有”——你說(shuō)的話(huà)國外媒體轉載或引用了沒(méi)有；

　　“信了沒(méi)有”——國外媒體轉載或引用的態(tài)度如何。

　　而考量海外媒體特別是西方主流媒體對我國媒體報道的轉引態(tài)度是比較復雜的，大體來(lái)說(shuō)可分為三類(lèi)：積極的、 中性的、消極的。

　　參考文獻：

　　郭光華.我國新聞媒體國際傳播能力評估體系研究[J].湖南師范大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)報,2017,46(4):147-151.doi:10.19503/j.cnki.1000-2529.2017.04.021.

　　三、量化研究歷史和媒體傳播力量化體系研究

　　量化研究歷史

　　作為一種科學(xué)的方法論,量化研究的基礎與核心是建立在數學(xué)基礎之上的調查、統計。早在20世紀20年代,發(fā)源于西方的社會(huì )調查與統計已經(jīng)傳入我國,并作為一種先進(jìn)的社會(huì )科學(xué)研究方法受到學(xué)界的推崇。但在20世紀的前半段，量化研究作為一種有效的社會(huì )科學(xué)分析方法,還處于發(fā)展的初級階段,其體系性存在不足,科學(xué)性也不完備,人們對量化分析方法原理的認識與掌握更是比較原始。

　　如今傳播力的量化研究是衡量傳播力的重要方法。我們主要講如何從媒體間的議程設置角度考察國際傳播力。借鑒目前已經(jīng)較為成熟、通用的指標體系，對中西媒體議程設置的能力和效力進(jìn)行評價(jià)。研究使用數據采集和分析技術(shù)，以公開(kāi)的互聯(lián)網(wǎng)新聞報道為數據來(lái)源，建立多層次的指標體系，進(jìn)行中西媒體國際議程設置能力和效力的評估和比較，借此考察當前國際傳播格局態(tài)勢和中國媒體國際傳播的具體成效與不足。量化評估的大致方法如下：首先確立量化評估媒體傳播能力的幾個(gè)指標，從傳播能力和效力兩方面分析，從傳播速度、傳播強度、傳播廣度、傳播深度四方面評價(jià)，再具體到媒體報道最后成果的不同方面。接下來(lái)我們以傳播強度為例，進(jìn)行量化研究。傳播強度也是衡量議程設置能力的指標，考察的是媒體的內容生產(chǎn)能力，主要通過(guò)原創(chuàng )報道量、報道篇幅和報道議題屬性等指標來(lái)評估。從報道數量上可以直觀(guān)地看到，從２００５年開(kāi)始，中國媒體“向世界報道世界”的主動(dòng)性不斷提高。

　　傳播力量化體系研究

　　采用德?tīng)柗品◤闹髁饕庾R形態(tài)的內容傳播指征、技術(shù)傳播指征、傳播效果指征三個(gè)維度出發(fā)，依據目標導向性、強可操作性和簡(jiǎn)單實(shí)用性三個(gè)原則，進(jìn)行具體的指標設計并構建“主流意識形態(tài)傳播力”的評估框架。

　　同時(shí)采用統計學(xué)中進(jìn)行評價(jià)分析時(shí)常用的層次分析法來(lái)進(jìn)一步對具體指標的權重確定與分配。在分析過(guò)程中發(fā)現，在內容傳播指征方面，大眾對國家政治、經(jīng)濟、社會(huì )、宗教等基本制度的熟悉程度占較大比重；在技術(shù)傳播指征方面，馬克思主義相關(guān)理論宣傳方式的多樣性和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、社會(huì )正能量等主流意識形態(tài)信息傳播的形象度兩個(gè)指標占較大權重；在傳播效果指征方面，大眾對社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)念、黨政體制等主流意識形態(tài)內容的認同度占較大比重。

　　通過(guò)分析得出一個(gè)相對可比的主流意識形態(tài)傳播力評估指數（D）量化測算模型，得到主流意識形態(tài)傳播力評估指數測算公式：D=B1×16.7％+B2×33.3％+B3×50.0％。最后總結構建出以?xún)热輦鞑ブ刚鳌⒓夹g(shù)傳播指征、效果傳播指征3個(gè)一級指標和15個(gè)二級指標為主要維度的主流意識形態(tài)傳播力評估體系。

　　在對朝鮮核試驗、中美貿易摩擦和華為被列入“實(shí)體清單”的報道中，新華社和《環(huán)球時(shí)報》的發(fā)文量接近甚至超越路透社和《紐約時(shí)報》等西方通訊社和知名報紙。由此我們可以得出結論：從傳播強度角度分析，2005年開(kāi)始，中國媒體報道數量有所提升，西方媒體報道體量更占優(yōu)勢。通過(guò)這樣一個(gè)量化比對分析，構建指標體系，就能夠評估中西主流媒體議程設置能力和效力，評價(jià)當前國際傳播的格局和中國媒體國際傳播力建設的短板。

　　參考文獻：

　　周亭,黃漢鑫.西強我弱與邊緣突破：對中西媒體國際傳播力的實(shí)證研究.中國新聞傳播研究.2020(03):48-58

　　李明德,李巨星.主流意識形態(tài)傳播力評估體系研究[J].西安交通大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版).2019(03):91-98

　　胡正強.論中國現代新聞傳播學(xué)中的量化研究傳統[J].國際新聞界.2010(03):113-117

　　劉俊.新聞傳播學(xué)量化研究方法的利弊之辨:溯源與規避[J].東南學(xué)術(shù).2020(05):47-55+247

　　四、提升中國國際傳播效能

　　在國際社會(huì )中，存在著(zhù)對中國的“認知錯位”現象，通常是由于傳播效能低、傳播方法不當等因素影響了傳播質(zhì)量，導致信息偏差，因此提升中國國際傳播效能是迫在眉睫的重要議題。

　　首先，可以從傳播渠道入手，要利用好新媒體的數據性、互動(dòng)性、超文本特征，突破時(shí)空地域限制。諸如微博、微信、B站甚至是國外的 twitter、facebook 等新媒體平臺，在進(jìn)行國際傳播同時(shí)還可以通過(guò)針對國內外受眾，在新媒體平臺上發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用，傳播正面積極的政府形象，變被動(dòng)應對為主動(dòng)發(fā)聲。

　　其次，對于傳播對象要針對性表達，采用貼近 “不同區域、不同國家、不同群體受眾”的精準傳播方式，更加重視數據與信息在不同文化背景下的差異，有的放矢，從而增強國際傳播的親和力和實(shí)效性。

　　最后，傳播內容上要兼具全球視角，從過(guò)去“以我為主”地向外部世界進(jìn)行報道，轉向兼具全球視野的 “全球新聞”報道。更加關(guān)注接收者當地新聞或與增加之相關(guān)的新聞報道比重，從而促進(jìn)信息自由溝通與交流，集中國際傳播的資源，構建中國特色話(huà)語(yǔ)體系。三管齊下，切實(shí)可行地提高國際傳播效能，塑造國際社會(huì )期待的 “全球中國”形象。

　　我們應該變被動(dòng)應對為主動(dòng)發(fā)聲；傳播對象針對性表達，有的放矢；兼具全球視角，“以我為主”更要關(guān)注國際新聞。三管齊下，才能夠有力地提高傳播效能，塑造“全球中國”形象。

　　參考文獻：

　　[1]Michael Schandorf.A Gesture Theory of Communication[J]. 2007

　　[2]劉瀅.“全球中國”視域下媒體國際傳播效能提升的新思考[A].新聞與寫(xiě)作.2021,(09),69-74

　　[3]呂春暉.新媒體語(yǔ)境下政府形象的國際傳播研究[A].新聞研究導刊.2015,(06)

　　五、傳播能力標準化建設

　　我國國際傳播經(jīng)歷雖然豐富,但存在尚未體系化，學(xué)理性研究不足和國際傳播媒體單一且缺乏整合的問(wèn)題。而我國國際及傳播的定位是：構建具有鮮明中國特色的戰略傳播體系j9九游會(huì )官網(wǎng)真人游戲第一品牌。要構建這一體系須共同完成五個(gè)目標：中國國際傳播影響力、中華文化感召力、中國形象親和力、 中國話(huà)語(yǔ)說(shuō)服力、國際輿論引導力。

　　但在完成這五大目標之前，我們還需明確我國傳播能力建設的當務(wù)之急是什么，具體有如下幾點(diǎn)：

　　1、 加快構建中國話(huà)語(yǔ)敘事體系

　　2、 提高議題設置、引導能力

　　3、 提升國際傳播素養

　　明確我國傳播能力建設存在的問(wèn)題之后，應當從以下幾點(diǎn)尋找提升路徑：

　　1、 守正創(chuàng )新、內容為王

　　2、 注重教材建設（編寫(xiě)適于本國教學(xué)模式的教材）和人才培養

　　3、 及時(shí)應用新媒體和新技術(shù)

　　4、 傳播內容上重視講好中國故事（具體措施有：用黨的理論指引國際傳播工作、創(chuàng )新對外話(huà)語(yǔ)、加強理論研究，提升國際傳播能力等）

　　參考文獻：

　　[1]杜占元.2021.《向世界展示真實(shí)立體全面的中國》人民日報

　　[2]朱戈. 新形勢下提升中國國際傳播能力路徑[J]. 中國出版, 2016(8):4.

　　撰稿：英語(yǔ)系本科生卓越人才團隊成員（侯皓天 鄭欣冉 王婧菲 張予奎 楊小然 韋曉睿）

　　審核：高霄 儲艷

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